别让少儿美术培训走入误区

　　我们知道，学好美术需要早期教育。  而大多数家长对艺术教育并不了解，盲目跟风，将孩子的艺术教育变成了一个过度而模糊的投资对象。  有些家长认为孩子坐不住，就去学美术，其实说明对孩子的美术教育存在很多误区。  以下是儿童艺术教育的一些误区，希望家长们能从中吸取教训！

　　误区一:孩子画什么都不像，没有绘画天赋，不需要学美术

　　家长让2-9岁的孩子接受美术教育。目标不是培养小画家，而是让孩子在艺术创作的过程中获得乐趣，陶冶情操，开阔视野，培养创造性思维。  对于大多数孩子来说，艺术教育应该是一个美好的、快乐的、有创造力的游戏过程。对一些孩子来说，这也是心理治疗的一种艺术形式。

　　大多数孩子喜欢用艺术来表达自己的感情。他们不喜欢画画，不代表他们没有艺术细胞。  他可能更喜欢捏泥玩陶，或者剪纸手工编织，或者吹印等。  总之，艺术的形式是多样化的，“像”和“不像”并不是判断一件艺术作品好坏和一个孩子是否有艺术天赋的标准。

　　误区二:孩子画画只是画画和玩耍。给他一张打印纸就可以涂鸦了。

　　让孩子充分体验和享受好的绘画素材，珍惜每一个充满童心的涂鸦，是对孩子的一种尊重和热爱，也是一种基本的艺术态度。

　　普通的白色打印纸又轻又滑，不仅很大程度上影响画涂鸦的效果，而且太白，长时间绘画也不利于孩子的视力发育。  同理，正版琴谱的纸张一般都是黄色的，这是为了减轻长期看琴谱的钢琴练习者的视觉疲劳。  素描纸和水彩纸是初学者常用的。好的素描纸略黄，表面略粗糙，线条清晰自然，厚薄适中，有韧性。经过反复的摩擦和修改，纸张不会有太大的损坏。  彩纸的特点是吸水性强，厚度大，反复涂抹后不易开裂起球。非常适合小朋友玩彩色涂鸦游戏。

　　误区三:美术课，随便选一门

　　我们的父母有很多误区。他们不会画画，所以觉得所有的美术培训班都差不多。因为他们觉得选一个好的培训机构既费时又费钱，不值得，不如找一个收费低的小画店。但这种观点其实是不正确的，浪费时间，耽误时间。

　　正规的艺术培训机构都有专业的老师和丰富的课程体系，其中投入了大量的精力和财力，为不同年龄段的孩子设计不同的学习方案。  科学的计划可以帮助孩子在短时间内提高，舒服的环境也可以激发孩子的创作热情。所以这不是几百块钱的学费就能体现出来的差距。  孩子从小接受良好的教育对他们的未来有着不可估量的影响。  所以，家长朋友们，不要因小失大。

　　误区四:孩子只要画得好。颜料，纸笔，垃圾都是大人收拾的。

　　尊重孩子在艺术活动中的创作自由，并不意味着放任自流。审美熏陶不仅仅是画一幅画、捏一把泥的过程，更是从拿起笔和纸开始，教会孩子养成良好创作习惯的过程，以及通过艺术活动的小细节培养和塑造良好的性格。  只有懂得生活，养成良好习惯，性格好的人，才能创作出美的作品。

　　误区五:孩子在家里画画、涂鸦、玩泥巴，把家里弄得又脏又乱，或者不让他玩。

　　孩子们有时会探索性地在墙上画画，因为他们对画笔线条的颜色很好奇。有时，它是日常喜爱的食物或快乐游戏后快乐的标志。有时候，是他对新环境、陌生人或者看着父母吵架焦虑的表现。有时候，他做不到。

　　家长不一定能看懂孩子乱糟糟的线条，但通过观察和欣赏画作，并耐心与孩子交谈，可以理解孩子涂鸦的内容。  及时了解孩子内心世界的心理需求，及时引导孩子的不安心理，对促进孩子的身心健康，培养良好的习惯是非常有益的。

　　任何一种启蒙教育都不应该与孩子自身的身心发展相矛盾和冲突。  这是所有教育的共识。  教育方法科学与否的标准是是否尊重儿童自身发展的规律。